首页> 中文期刊> 《宁波教育学院学报》 >浅议《中外历史人物评说》教学中的历史背景分析法

浅议《中外历史人物评说》教学中的历史背景分析法

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

团队文献服务 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在中学历史教学中对历史人物所处的时代背景加以分析,有助于正确评价历史人物,更好地把握历史人物.在新课程背景下教师运用历史背景分析法,力求把知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标做到有机地结合.

著录项

来源
《宁波教育学院学报》 |2009年第3期|107-109|共3页
作者
程慧;
展开▼
作者单位

宁波市李惠利中学,浙江宁波,315040;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类历史 ;
关键词
人物评说; 历史背景分析法; 中学历史教学 ;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅议农村高中生史料实证意识的培养策略——以选修课《中外历史人物评说——秦始皇》为例 [J] . 王华良 . 文理导航 . 2018 ,第016期
2. 历史意义在教学中的创新赋予——以人教版《历史》选修4《中外历史人物评说》为例 [J] . 费元度 ,卞张芳 . 江苏教育研究 . 2015 ,第001期
3. 对"中外历史人物评说"教学的评说——以人教版选修四《中国民主革命的先行者孙中山》为例 [J] . 费元度 . 中学教学参考 . 2010 ,第036期
4. 高考对《中外历史人物评说》的考查 [J] . 周欢 . 中学政史地(高中文综) . 2021 ,第002期
5. 中外历史人物评说——大唐盛世的奠基人唐太宗 [J] . 孙丹丹 . 中学政史地(高中文综) . 2018 ,第012期
6. 试探历史人物在教学中的作用 [C] . 孙兆东 . 中华创新教育论坛 . 2007
7. 高中历史人物教学中的家国情怀教育——以人教版选修四《中外历史人物评说》为例 [A] . 刘洋佳惠 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号