基于衔接与连贯理论的新大学英语四级完形填空测试及教学研究——以宁夏大学新华学院为例

摘要

完形填空在大学英语四级测试中占有重要的比例,提高完型填空的得分是通过大学英语四级测试的关键.本文分析了近几年大学英语完形填空的特点,认为采用衔接与连贯的方法,可增强语言测试设计者和语言教师的语篇意识,在教学中可有效提高学生解答完形填空试题的能力,从而取得良好的效果.