合作学习理论指导下的独立学院大学新生英语教学——以宁夏大学新华学院为例

摘要

合作学习在国外被广泛推广.但在国内,尤其是独立学院中的应用及研究却不多.独立学院普遍在大学一年级开设了英语课程,但英语教学实践却暴露了诸多问题.本文以独立学院新生英语教学现状为背景,介绍了合作学习的理论、内涵,以培养应用型人才为目标,提出把合作学习的理念引入独立学院新生英语教学.同时,通过教学实践,反馈了教学效果,指出其可行性.