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聂玉风;
三门峡职业技术学院,河南三门峡 472000;
有意义学习; 教育; 素质; 结构; 教学实践;
机译:根据奥苏贝尔的理论分析有意义学习的概念
机译:LPR:基于有意义的学习理论的生物启发智能学习路径推荐系统
机译:学习理论与教育干预:通过分层分析产生有意义的影响证据
机译:从事事物学习思想的启示 - 中国现代教育
机译:在威斯康星州教师的集体谈判中将运动会用作工资比较小组:对制度理论和组织学习理论的启示。
机译:实践中的社会文化学习理论:对运动训练教育者的启示
机译:基于奥苏贝尔有意义的语言学习理论和加涅的教学理论对两种教学系统的测试
机译:现代教育技术对教育的启示
机译:G蛋白连接受体的启示无效
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
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