奥苏贝尔'有意义学习理论'的启示

摘要

一、有意义学习理论的基本内涵综述 有意义学习的实质是指，要想实现有意义的学习，真正习得知识的意义，即希望通过学习获得对知识所反映事物的性质规律及事物之间关联的认识，关键是要在当前所学的新概念、新知识（即“符号表示的观念”）与学习者原有认知结构中的某个方面（表象、概念或命题）之间建立起非任意的实质性联系。只要能建立起这种联系就是有意义的学习。否则就必然是死记硬背的机械学习。