中国高水平英语学习者节奏手势使用研究

摘要

节奏手势在空间和语篇分布中的位置比较灵活,它虽与语义无直接关联,却有重要的语用和认知功能.本研究对5名中国高水平英语学习者英语故事叙述的分析发现:节奏手势通常与语音的韵律一致,可以帮助说话者切分音节或句子.同时,节奏手势还可以标记语篇表达中的重要内容,起到强调作用.此外,说话者常借助节奏手势进行口语错误纠正,并通过节奏手势进行词汇检索.研究表明,合理运用节奏手势能够将说话者内在的音节和句子划分具体化,提高语音输出的流畅性.