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关于高职生数学学习策略的研究与思考

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摘要

高等职业教育对社会和经济发展的贡献日益凸显,2002年高职生已占高校在校生总数的53.4%.但高职生的数学学习成绩低下,研究他们的数学学习策略,改进学习方法,提高成绩的途径,意义重大.

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来源
《数学教育学报》|2005年第2期|97-99|共3页
作者
王桂云; 沈自飞;
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作者单位

浙江交通职业技术学院,浙江,杭州,311112;

浙江师范大学,数学系,浙江,金华,321004;

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正文语种 chi
中图分类学习心理学;
关键词
高职生; 数学学习策略; 数学观;

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