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童莉;
重庆师范大学,数学与计算机科学学院,重庆,400047;
西南大学,数学与统计学院,重庆,400715;
课程取向; 数学教师; 专业发展;
机译:在Tegal摄政区Talang区为初中数学教师使用Geogebra提供帮助
机译:初中数学教师教学内容知识的发展
机译:藏地区初中数学教师课堂教学行为分析
机译:检验初中数学教师实践的发展及其与教师效能的关系。
机译:来自偏远地区的土着文物用于设计关于可持续教育的保留数学教师的课程计划
机译:基于MPM的背景和现实数学学习策略,为初中大学数学教师
机译:飞机维修指标调查与分析:平衡计分卡法
机译:使用无人机的灾害调查与分析系统,以及使用灾害调查与分析的方法
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
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