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试论中学化学有效教学的心理学基础与教学策略

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摘要

注重化学教学的有效性是科学素养教育的必然要求,更是化学新课程改革实施的关键.文章结合化学学科的特点和有效教学的含义,阐述了化学有效教学的内涵,分析了中学化学有效教学的心理学基础,构建了中学化学新课程教学中实施有效教学的策略.

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来源
《洛阳师范学院学报》|2011年第5期|62-65|共4页
作者
叶祥芳; 林长春;
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作者单位

重庆师范大学化学学院,重庆,400047;

重庆师范大学化学学院,重庆,400047;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学心理学（课堂教育心理学）;
关键词
化学有效教学; 心理学基础; 教学策略;
入库时间 2023-07-25 12:22:38

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