大学英语教材中语块的思政功能探析——以《全新版进阶英语综合教程2》为例

摘要

语言的形式需要学习,语言的功能更需要挖掘.语块作为语言单位既包含语言形式也包含语言功能.在思政语境下,大学英语教师在进行语块教学时有必要充分挖掘语块所蕴含的思政功能.通过《全新版进阶英语综合教程2》的四个教学实例分析,可以看到大学英语教材中广泛存在着蕴含思政元素的语块;除了分析语块的基本语义功能,大学英语教师应深度挖掘语块的思政育人功能,将语块的显性教学与课程思政的隐性育人相融合,使教材价值最大化,促进大学英语课程思政建设.