思想品德教育属于《中国图书分类法》中的四级类目,该分类相关的期刊文献有8618篇,会议文献有87篇,学位文献有414篇等,思想品德教育的主要作者有凌娟、郝昀山、李娜,思想品德教育的主要机构有吕梁高等专科学校、南京师范大学、安徽师范大学等。
统计的文献类型来源于 期刊论文、 学位论文、 会议论文
1.[期刊]
摘要: “课程思政”是实现中华民族伟大复兴的一项系统性工程。通过梳理学界的研究成果,可以对发文数量、学科分布、研究机构、理论阵地和高被引论文等有一个直观了解。围绕“课...
2.[期刊]
摘要: 随着手机等智能电子设备的普及,培养中小学生的媒介素养成为中小学校长和教师乃至家长们都要研究的重要课题。为提升中小学生的媒介素养,需着力建构、创设研究性和项目式...
3.[期刊]
摘要: 全面推进高校课程思政建设是提升人才培养质量的关键,研究生教育是高端人才培养的重要阶段,更需要在专业课程中融入思想政治教育。“政治经济学”是经济学专业研究生的必...
4.[期刊]
“学科逻辑”与“实践使命”:《道德与法治》课程建设思考——基于学校德育要素分析
摘要: 长期的学校德育实践中,学校德育实际被视为一个工作概念,被当作一个系统工程,具体的学科知识教育及政治、思想、法治、道德与心理健康教育等工作都被纳入这个系统之中。...
5.[期刊]
摘要: 大学生数字素养培育是高校思想政治教育中一个极具时代感和现实性的重要研究课题。数字素养已成为大学生数字化生存的基本能力,它不仅包含数字技术应用技能,还包括隐含在...
6.[期刊]
摘要: 人工智能的发展迅速地推动赋能高校教育生态共同体的形成,推动了高校思想政治教育的重大改革和发展进步。在人工智能的赋能实践过程中,异化引起的思政教育主体性缺失、自...
7.[期刊]
摘要: 推进新时代党建统领高校思想政治工作队伍融合育人机制建设,是高校思想政治教育工作补齐短板,构建学校党建统领思想政治工作各方力量融合育人的新格局,实现高校思想政治...
8.[期刊]
摘要: 21世纪是一个充满了竞争与挑战的时代,对于初中学生来说,要想成为新时代的建设者,不仅要有扎实的理论基础,还要有强大的精神力量。将党史教学、美育与中学道德与法治...
9.[期刊]
摘要: 从当代价值观角度将《大医精诚》中的医德思想概括为“精”“诚”“仁”“朴”4个方面,并从课堂教学、医学实践、校园文化建设角度探讨将其融入医学生医德教育的具体途径...
10.[期刊]
摘要: 通过分析当前医学生责任担当的现状及责任缺失的原因,提出新时代医学生责任担当培养的路径,有助于为国家培养担当民族复兴大任的时代新人。
11.[期刊]
摘要: 高校思政课程融入劳动教育的理论与实践是新时代加强劳动教育的必由之路。新时代劳动教育纳入高校思政课程以马克思主义教育与生产劳动相结合原理为理论规范,以中华优秀传...
12.[期刊]
摘要: 探讨叙事医学理念下临床榜样对实习护生职业精神培育的效果,以培养护生良好的人文素养,提升职业精神态度水平,达到最佳实习效果。
13.[期刊]
摘要: 探讨医教协同背景下高职护理专业思政教育融入临床实践的路径及效果。实践表明,医教协同背景下,将具有专业特色的思政教育融入护生临床实习的实践之中,可以提高护生的医...
14.[期刊]
摘要: 粘合力是促进大中小学思政课实践教学学段之间及其内部紧密相连的力量。大中小学思政课实践教学有序衔接粘合力的增强受制于施力方、靶向点和着力点等诸要素的制约,遵循着...
15.[期刊]
摘要: 劳模精神作为一种强大的精神动力,能够推动新时代不断前进。在“五育”并举的教育体系下,将劳模精神融入大学生奋斗观教育,在劳模内涵传承中深化艰苦奋斗认知,在劳模精...
16.[期刊]
认知盈余时代大学生网络媒介素养教育:价值意蕴、现实境遇与实践进路
摘要: 在认知盈余时代,网络媒介素养教育具有引领价值、发展价值、成就价值与公共价值。当前,大学生的网络行为表现有相当可取之处,也存在一些亟待解决的问题,即对不良信息认...
17.[期刊]
摘要: 新时代下,物质条件更丰厚,人们对美好生活的期盼更强烈,这促使劳动教育更要凸显人本意蕴,强调身体和精神的共同参与和头脑并用,由此实现劳动教育新发展。具体来说,新...
18.[期刊]
摘要: 高职院校辅导员作为学校思想政治教育工作队伍的重要组成部分,其能力直接关系到人才培养质量。探讨高职院校辅导员提升思想政治教育工作能力的重要性,并对其工作现状进行...
1.[会议]
摘要: 本文首先介绍了育人为本,突出一个“实”字,学校德育工作的大和空,这是学校德育工作存在的不良倾向,这不利于学生的健康成长,容易误导人,育人要实实在在,从一件件小...
2.[会议]
摘要: 医学生的道德修养会直接影响到他们走上工作岗位后医疗行业的职业作风,也会对整个社会的道德环境和社会稳定造成影响.因此,以医学职业道德教育为切入点,加强医学生的医...
3.[会议]
摘要: 现代教育领域提倡素质教育,立德树人是其主要方针,重点培养学生们的道德素质,此举有利于学生未来发展,让学生在踏足社会后能更好的展现个人价值与魅力.但在立德树人方...
4.[会议]
摘要: 人主体性发展程度是衡量一个社会成员综合素质水平的内在尺度.思想政治教育主体性以主体性哲学为基础,马克思主义人学与思想政治教育有着密切联系.以马克思人学思想指导...
5.[会议]
摘要: 随着多媒体的运用更加广泛,思想政治课上的多媒体运用也更加普及,多媒体的运用已经成为了现如今教学的大趋势和大方向,所以,研讨多媒体在思想政治课的应用是非常有必要...
6.[会议]
摘要: 社会同情是人们对某个社会群体的共同遭遇或感受在情感上所发生的共鸣,与个体同情或人类同情相区别。社会同情是民主公民素养的重要组成部分,是社会理解的条件,社会责任...
7.[会议]
基于学生真实性道德冲突的品德与生活、品德与社会课的教学新模式建构与推广实施研究
摘要: 本研究以坚实的理论研冗为依托,设计并实施了基于学生真实性道德冲突的品德与生活、品德与社会课的新模式,这对于全面改善我国道德教育中的说教传统和虚假情景模拟,切实...
8.[会议]
摘要: 基于个人的学习、思考与实践,作者逐渐形成了对于关注学生生命、构建道德课堂的理解与追求,其主要内容:1、道德课堂,应当是充满微笑、富有幽默的课堂;2、道德课堂,...
9.[会议]
摘要: 德育是现代教育的一个重要组成部分,它与智育、体育、美育、劳动技术教育同属于全面发展素质教育系统.学生社团活动是德育工作的重要阵地和手段,在学校德育工作中占有十...
10.[会议]
摘要: 在课程改革的背景下,提高课堂教学有效性一直都是教学论研究的重点话题.本文结合前人研究和自己对一线教学的调查研究,对10年课改以来有效课堂提问的现状进行了分析,...
11.[会议]
摘要: 澳门已成立了一个多样化的教育系统,它可以提供机会,每个人都获得适当的教育。它反对教育歧视和提高教育基金,使人们能够使教育更加宽容和平等。只有这样,可以让孩子懂...
12.[会议]
摘要: 随着新课程的实施,思想品德课程理念、教材的呈现方式都发生了根本性的转变.本文首先介绍了思想品德课有效教学情景的内涵及类型,其次介绍了突出生活化的要求,体现形象...
13.[会议]
摒除学校德育的“顽疾”:狭隘、形式、病态——由杜威德育思想的引发的思考
摘要: 学校德育改革是教育改革的一大难题.学校德育存在着狭隘的德育观、病态的德育内容、形式化的德育过程等"顽疾",通过借鉴杜威德育思想,可以从"有效参与,形成能力"、...
14.[会议]
摘要: 孟子非常重视道德教育,他在中国思想史上第一次明确提出性善论的人性主张,性善论是他的道德基础,性善论的产生为我国德育教育具有重要的意义."仁义礼智"是性善论的重...
15.[会议]
摘要: 经过20多年深入探讨和实践的素质教育与当前进一步深化素质教育的价值教育既有基于教育视域下的在目的、结构和场域等方面的取同,又有基于时代背景上的在注重价值素质和...
16.[会议]
摘要: 新中国成立以来,大陆道德教育变革经历了以爱国主义为核心的政治化教育阶段,向儿童和生活世界的回归阶段,以及对多元文化的积极应对阶段.在此过程中,积累了一些基本经...
17.[会议]
摘要: 在尼采看来,全部道德都是教育,任何一种道德都是对某个特定类型的人的教育和培养,只不过它们所教的对象和内容有所不同而已.以基督教为代表的现代道德是使人弱化的罪魁...
18.[会议]
摘要: 本文试图从分析价值观教育面临的困境入手,分析稳态社会与转型社会的根本区别,及转型社会的价值观教育危机,进而寻找新时期价值观教育的出路.
19.[会议]
摘要: 当前的中国社会正在出现一种过度功利化的趋势,这种功利化呈现出强调自我而忽视他人、强调理性而忽视情感、强调物质而忽视精神、强调结果而忽视过程的演变趋势,而作为一...
20.[会议]
摘要: 道德课堂是新课程背景下的一种高品质的课堂形态;是以学生为主体,呈现尊重、关爱、民主、和谐学习生态的课堂,是能够很好实现三维教学目标的课堂,是一种德性化、人性化...
1.[学位]
摘要: 教学反思是教师对自身的教学实践进行审视、批判和思索的活动。在新一轮课程改革的倡始下,教学反思的重要性已经得到教育界和学术界的广泛关注和普遍认可。思想品德课作为...
2.[学位]
摘要: 优秀传统民俗文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,承载着人类共有的精神财富和中华民族的生存智慧。因此,加强优秀传统民俗文化传承,不仅是深化中国特色社会主义共同...
3.[学位]
城镇化中农村广场文化思想政治教育功能研究——以天津市西青区精武镇农村为例
摘要: 文化是一种软实力,在促进我国经济社会发展、提升综合国力、增强民族凝聚力中的地位和作用越来越凸显,受到党和国家的高度重视。在新型城镇化进程中,农村广场文化蓬勃发...
4.[学位]
摘要: 约翰·洛克与让·雅克·卢梭是西方近代教育理论的奠基人和开拓者,他们的教育思想不仅影响着西方也影响着整个世界。其中,他们的家庭道德教育思想更是影响着千千万万的家...
5.[学位]
摘要: 当今社会是信息网络社会,网络技术的飞速发展给人们的生活与工作带来了极大的便利,但互联网快速发展的同时也是泥沙俱下,出现了许多网络道德失范现象,对网络社会的健康...
6.[学位]
摘要: 近几年我国在各个领域大力开展的反腐倡廉工作令世界瞩目,政治生态建设是新时期反腐工作的重要组成。良好政治生态是要创建优良从政环境,在社会上形成一股清正的风气。习...
7.[学位]
摘要: 习近平在2016年的全国高校思想政治工作会议中强调:要坚持把“立德树人”作为(思想政治工作的)中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程。思想政治工作从根本上...
8.[学位]
摘要: 道德教育的根本任务,在于帮助受教育者提升品格,形成德性。为了完成这一任务,实现育人德性的目标,道德教育过程必然是知情意行的结合。也唯有知情意行的环环相扣,方能...
9.[学位]
摘要: 儒家思想作为中国传统文化的核心内容,其思想内涵深刻影响着中国封建社会的发展,时至今日,仍然在思想领域发挥着不可忽视的作用和价值。传统儒家习行思想是儒家思想中非...
10.[学位]
摘要: 制度公正与思想品德建构作为强有力的支撑点对我国的社会建设起着重要的推动作用,厘清制度公正与思想品德在建构中的互济性关系则至关重要。一个合理完善的制度关系着当前...
11.[学位]
摘要:
诚信是中华民族的传统美德,是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则。初中生正处于价值观形成的关键时期,因而加强初中生诚信价值观培育至关重要。
本...
12.[学位]
品德课堂对话教学的困境分析及其策略研究——以南京市A小学为例
摘要: 对话作为一种教学手段、教学原则和教学精神,进入课堂是必然趋势。联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》一书中指出:对话是21世纪教育需要的一种手段;中国新一...
13.[学位]
摘要: 在公共生活中,“道德绑架”时常出现在人们的视野里,学校教育之中也不例外。当前的学校教育实践中,不少教师为了达到教育学生的目的,错误地使用了一些道德绑架的方式,...
14.[学位]
摘要: “和”文化是中华传统文化的重要组成部分,其在历史上对调节自我和谐,化解社会矛盾,整合社会力量,实现人与自然的协调发展方面发挥着重要的作用。继承和弘扬中华传统“...
15.[学位]
摘要: 新教育实验是建立在新课程改革、新基础教育实验基础上的一项长期性的教育改革实验。它对前两次教育改革实验进行了批判性地吸收借鉴,并在此基础上对其理论与行动进行了创...
16.[学位]
思想政治课教学中红色影视资源的选取策略研究——以《文化生活》为例
摘要: 随着教学改革的进一步深化,“教学资源”无疑成为一个重要词汇。确实,在“教师为主导,学生为主体”的新的课堂标准的要求下,仅仅依靠教师自身的教学无法完成此重任,还...
17.[学位]
摘要: 自党的十八大以来,党风廉政建设和反腐败斗争不断取得新的成果。对大学生党员进行廉洁教育正是巩固上述成果的题中应有之意。大学生党员应是祖国未来的优秀建设者之一,他...
18.[学位]
摘要: 环境意识是人类社会文明发展到高级阶段的一种社会意识,是人们对自然生态环境的个人体验,环境意识水平的高低也间接表现出社会文明发展的进步程度。黑龙江省是生态资源大...
19.[学位]
摘要: 自党的十八大提出“二十四”字社会主义核心价值观后,“友善”成为社会主义核心价值观培育与践行的重要组成部分。高中阶段是人生成长过程中从少年走向成年的特殊时期,也...
20.[学位]
摘要: 伴随着农业这一传统业态的迭代升级,农民职业化成为农业现代化发展的必然趋势。《“十三五”全国新型职业农民培育发展规划》提出造就培养高素质农业生产经营者队伍,“农...