角色游戏中构建良好师幼互动关系的策略

摘要

互动是幼儿园教育活动中师幼交往关系的最本质属性和要求，互动的质量直接影响乃至决定着教育活动以及幼儿园活动的质量。角色游戏在幼儿园教学有着不容忽视的地位。但因幼儿年龄、知识水平、能力经验所限，他们不可能很好地、完全自主地单纯依靠自己进行游戏．教师应积极参与、正确引导，这就要求教师须敏锐观察、捕捉主题，创设环境、营造氛围，明确定位、有效引导，分析反思、适时调整，积极构建良好的师幼互动关系，促进幼儿在认识、情感、意志、个性等方面全面发展。