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论过程性考核在高职课程教学中的应用——以《证券投资基金》课程为例

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课程考核是高职教学的重要环节,是课程改革的关键.针对当前高职院校在课程考核中存在的常见问题,以《证券投资基金》课程为例,提出了将过程性考核应用于高职课程教学改革的思路与建议.

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来源
《柳州职业技术学院学报》|2019年第4期|47-50|共4页
作者
欧阳世芹;
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作者单位

广东创新科技职业学院,广东东莞 523960;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职教学; 过程性考核; 课程考核; 证券投资基金;
入库时间 2022-08-18 14:47:20

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