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高职学生英语听力自我概念与听力学习策略的相关分析

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摘要

探求英语听力自我概念、听力学习策略及二者的相关关系,旨在为英语听力教学提供尝试性的建议.调查结果显示英语听力策略训练能提高高职学生的英语听力自我概念水平,从而提高学生的听力理解能力.

著录项

来源
《柳州职业技术学院学报》|2009年第2期|156-161|共6页
作者
华惠南;
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作者单位

嘉兴职业技术学院,浙江,嘉兴,314036;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类会话;
关键词
高职学生; 英语听力自我概念; 英语听力学习策略;
入库时间 2022-08-18 03:29:49

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