五年制临床医学专业本科生科研素质提升路径研究

摘要

采用网络问卷调查的形式,对五年制临床医学专业本科生科研素质的培养现状进行了调查.根据调研结果,结合实际工作经验,发现目前临床医学专业本科生存在科研活动参与度不够高、科研素质培养模式固化、科研知识技能较为薄弱、创新意识和创新能力不足等问题.针对目前临床医学专业本科生科研素质的培养现状,提出了营造良好的科研氛围、增强课程设置的灵活性、推行导师制培养模式、重视科研项目的带动作用、促进临床实践教学和科研素质培养的融合等提升路径.