青年教师职业倦怠的影响因素及其对策研究

摘要

职业倦怠这一概念最早在1974年由美国人Herbert Freudenburger提出.青年教师职业倦怠是指青年教师不能顺利应对工作压力的一种极端反应,是青年教师伴随于长期高水平的压力体验下而产生的情感、态度和行为的衰竭状态.它不仅危害青年教师的身心健康,影响青年教师队伍的稳定和教师的专业发展,还必然会影响到教育和教学的质量.