关注学生情感教育促进大学英语教学

摘要

本文从分析外语学习中的情感因素入手,给出了外语学习中的情感因素的主要分类,论证了情感因素时大学英语教学的重要影响,并在此基础上从学习动机、教学环境、学习方法和师生关系四个方面提出了相应的教学建议.