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关注学生情感教育改进大学英语教学

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摘要

情感因素与大学英语教学的效果息息相关,本文以情感教育的理论为依托,探讨了情感教育和语言学习的关系,分析了大学英语教学中情感教育的缺失现状,并指出了解决情感教育在大学英语教学中的对策.

著录项

来源
《山东商业职业技术学院学报》 |2006年第2期|50-52|共3页
作者
孙垂青;
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作者单位

山东交通学院外语系,山东,济南,250023;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
情感; 情感教育; 大学英语教学;

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