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基于CDIO教学模式的工科英语演讲课程研究

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摘要

针对工科英语学生学习兴趣不高、英语课堂内容乏味的现状,本文基于CDIO教学模式,研究开设英语演讲课程,旨在提高学生学习兴趣的英语教学模式下提升学生英语综合应用能力.

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来源
《兰州教育学院学报》|2014年第3期|52-53|共2页
作者
李丽红;
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作者单位

辽宁装备制造职业技术学院人文学院,辽宁沈阳110034;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
英语演讲教学; CDIO; 任务教学;

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