任务教学

摘要： 任务驱动教学法是一种新型的教学方法,是课程改革提出的客观要求,基于任务驱动教学法,可通过发布教学任务的方式,引导学生进行探究,深化学生对知识点的理解和掌握。 本文先阐述了任务驱动教学法在高中历史学科教学中应用的积极意义,在明确这项教学方法应用现状的基础上,并从课前准备、教学情境、自主探索、师生互动、教学评价五个方面探究了任务驱动教学法的有效应用措施,以期促进高中历史课堂教学走向纵深。

摘要： 智慧课堂在小学教学中逐渐兴起,对提高学生核心素养和数学修养具有积极作用。教师应积极了解智慧课堂应用的意义,借助有利因素,遵循学生数学认知规律,构建高效的数学课堂。智慧课堂在小学数学教学中具有重要的意义,教师可以设置任务,创设情境,开展探究,开展训练,以提高学生数学素养。

摘要： 学习任务是为完成单元学习目标而设计的,其设计应该以单元学习资源为基础。统编高中语文教材各单元中的文本,涉及多种文体,构成了单元的主要学习资源。《普通高中语文课程标准(2017年版)》在“学习任务群”的学习目标中,提出了相关文体知识和阅读能力的学习要求,需要通过对不同文体的文本的学习来落实。因此,教师在设计学习任务的时候,必须树立明确的“文体意识”,只有依据文体的特征,设计指向文类的具体的学习任务,才能发挥学习任务的价值和作用,有效达成学习任务群的教学目标,真正提高学生的语文学科核心素养。

摘要： 一、着眼单元整体,聚焦核心知识大任务教学核心意蕴在于联结和统整,站在整个单元整体的高度,在不改变现有教材编排体系的前提下,深入把握教学重难点,并以此来统整教材,整合课内课外阅读资源,以点带面,发挥教材例子的作用,达到“举一纲而万目张,解一卷而众篇明”的教学效果。

摘要： “2017年版课标”以18个学习任务群的形式建构了高中阶段语文课程的内容,帮助我们进一步认识了语文课程的本质。然而,教材中单元序列的排列并不是与18个学习任务群依次对应的。因此,同人们可积极尝试,依托教材自主研发、重组课堂教学内容,推动以学习任务群为教学内容的组成形式改革。

摘要： 任务型教学法侧重培养学生的分析能力及自主学习能力,强调让学生结合学习任务对相关知识进行探究。本文从科学制订教学任务、完善教学目标、实施多种教学方法三个角度,对在初中化学教学中应用任务型教学法的策略进行了分析。

摘要： 兴趣是一切行为的先导,是学生学习发展永不衰竭的核动力,文章简要分析了我国职高学生英语学习存在的问题,并结合实际情况浅谈如何激发职高学生英语学习兴趣的教学思考。

摘要： 在当前的中职学校教学中,对于基础性的电工电子课程来说,需要学生在学习过程中掌握充足的知识点,才能为后续的知识学习与实践操作打下扎实的基础。因此高效地开展电工电子教学也是中职教师重点关注的教学内容,中职教师需要按照学生的发展情况,利用任务教学法辅助课堂教学,更好地促进学生学习。基于此,将针对这些问题进行深度分析,并有效利用任务教学法优化电工电子教学。

摘要： 《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求教师明确学习任务群的定位与功能,综合考虑教材内容和学生情况,依托学习任务整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源,安排连贯的语文实践活动。对此,张卓玉教授指出,大任务的构成有四个要素:任务有完整的结构、必要的体量、真实的来源;任务有对学生的吸引力、挑战性和适切性;任务的解决含蕴知识、能力的学习;任务的解决有社会进步意义,有助于培养学生的责任感,满足学生的成就感。下面我结合邵阳县第十一中学主导研究的课题《初中语文综合性学习教学设计与实施》,谈谈如何运用大任务教学观来指导语文综合性学习的教学。

摘要： 任务教学,以学生为主,引导学生根据任务和目标参与学习活动,强化学生阅读思维。通过构建初中英语阅读任务教学,能让教师教学目标更明确,使学生阅读方向清晰化,更好地提升英语阅读教学质量。鉴于此,文章分析任务教学在初中英语阅读教学的应用,提出优质的任务教学策略,创新学生阅读方式,以构建高效的阅读课堂。

摘要： 《医药市场营销》教材该如何编写才能适应中职类药学专业的学生，适应当今市场的需求？中职学生将来面临的职业岗位，确定了他们需要掌握的能力，为编写教材定位，以任务引领的形式编写教材，很好地融合了理论与实践，使他们能更好地成为社会需要的药剂型营销人才。

摘要： 《医药市场营销》教材该如何编写才能适应中职类药学专业的学生，适应当今市场的需求？中职学生将来面临的职业岗位，确定了他们需要掌握的能力，为编写教材定位，以任务引领的形式编写教材，很好地融合了理论与实践，使他们能更好地成为社会需要的药剂型营销人才。

摘要： 《医药市场营销》教材该如何编写才能适应中职类药学专业的学生，适应当今市场的需求？中职学生将来面临的职业岗位，确定了他们需要掌握的能力，为编写教材定位，以任务引领的形式编写教材，很好地融合了理论与实践，使他们能更好地成为社会需要的药剂型营销人才。

摘要： 《医药市场营销》教材该如何编写才能适应中职类药学专业的学生，适应当今市场的需求？中职学生将来面临的职业岗位，确定了他们需要掌握的能力，为编写教材定位，以任务引领的形式编写教材，很好地融合了理论与实践，使他们能更好地成为社会需要的药剂型营销人才。

摘要： 本文对大学非计算机专业的第一门计算机课程--"计算机应用基础"从学生实际情况分析出发,在内容设置和教学方法等方面提出个人看法.

摘要： 本文对大学非计算机专业的第一门计算机课程--"计算机应用基础"从学生实际情况分析出发,在内容设置和教学方法等方面提出个人看法.

摘要： 本文对大学非计算机专业的第一门计算机课程--"计算机应用基础"从学生实际情况分析出发,在内容设置和教学方法等方面提出个人看法.

摘要： 本文对大学非计算机专业的第一门计算机课程--"计算机应用基础"从学生实际情况分析出发,在内容设置和教学方法等方面提出个人看法.

摘要： 本文对大学非计算机专业的第一门计算机课程--"计算机应用基础"从学生实际情况分析出发,在内容设置和教学方法等方面提出个人看法.

摘要： 本申请涉及一种任务分派装置，所述任务分派装置用于在接收到任务标识之后，更新任务的状态为结束状态。这样能够在达到任务并行的同时，保证程序执行逻辑的正确的目的。本申请还涉及一种任务调度器以及任务处理方法。

摘要： 本发明涉及一种考虑到在要求接管驾驶任务时驾驶员的非驾驶任务活动的可中断性而对所述非驾驶任务活动进行分类的方法，其中所述方法首先具有读取步骤，其中从车辆（104）的车辆乘员监视装置（106）读取探测信号（118）和第一位置信号（120），其中所述探测信号（118）代表服务于所述驾驶员的非驾驶任务活动的探测到的对象，并且其中所述第一位置信号（120）代表所述探测到的对象的第一位置。所述方法接下来具有接收步骤，其中接收接管要求信号（124），其中所述接管要求信号（124）代表对所述驾驶员的接管驾驶任务的要求。此外所述方法具有求取步骤，其中使用第二位置信号（126）求取所述探测到的对象的第二位置，其中所述第二位置信号（126）代表所述驾驶员接管所述驾驶任务并中断所述非驾驶任务活动之前所述对象的最终位置。最后所述方法具有确定步骤，其中确定关于所述非驾驶任务活动的可中断性的可中断性等级（132），其中所述可中断性等级（132）代表所述驾驶员由于所述非驾驶任务活动而导致的视觉和/或认知上的沉迷程度。

摘要： 本发明的任务选择装置，感知部，用于感知被测体信息；判断部，用于对被测体信息进行判断，是否符合检测任务；获取部，用于获取检测数据；控制部，用于根据判断部的结果，进行通知、选择、记录、通讯、配置信息、检测数据获取的控制处理之一。

摘要： 本发明属于教务管理系统领域，公开了一种可灵活编辑教学任务并生成多种教学文书的教务管理系统，可灵活编辑教学任务并生成多种教学文书的教务管理系统包括：系统模块，基本数据模块，数据分析模块，数据安全模块、浏览数模块以及帮助模块。本发明提供的一种可灵活编辑教学任务并生成多种教学文书的教务管理系统能够提供一种可随时编辑的灵活教务管理方式，能够生成多种教学文书，方便教师的授课管理；同时教务管理系统化为各高校、学院减少人力管理成本，数据分析模块中各类不同数据的统计分析方便各高校针现有现有数据反映的问题进行及时的改进。

摘要： 本申请提供一种任务状态管理方法、任务管理系统和任务调用系统，任务管理系统收集各部门通过各自的任务调用系统发送的任务状态信息，该任务状态信息用于将各个部门的任务的任务状态集中到任务管理系统中。当目标调用系统有需要查询的任务状态时，任务管理系统会接收到目标调用系统发送的任务状态查询信息，并且根据该任务状态查询信息查询得到的待查询任务的任务状态信息，然后向目标任务调用系统返回响应消息，使得该目标任务调用系统获取到查询的任务的任务状态，当该任务执行完成，与该任务存在依赖关系的任务就可以开始执行，实现了部门之间的任务依赖。

摘要： 本发明公开了一种任务生成引擎、任务执行系统及任务执行方法，属于汽车技术领域，任务生成引擎包括任务生成模块，任务生成模块包括：数据融合单元，对接收的车辆订单进行处理；任务匹配单元，用于与预先配置好的任务组对应的标签进行匹配，得到目标车辆对应的需执行的任务组，每一任务组包括至少一产线工位，每一产线工位对应于至少一项任务以及每一项任务对应的任务生成条件、执行条件、执行脚本；任务生成单元，用于得到满足任务生成条件的需执行的任务；数据获取单元，用于获取所有需执行的任务对应的所需的执行数据。本发明可以基于车辆订单匹配任务组，自动生成目标车辆在每个工位的执行脚本，实现任务的自动化执行，提高效率。

摘要： 本申请公开一种任务调度系统，任务调度方法和装置，调度任务的配置方法和装置，智能会话数据分析方法和装置，计算机存储介质和电子设备，其中所述系统包括：任务配置端、任务调度中心以及任务执行节点；任务配置端用于配置待执行任务，在配置待执行任务时包括配置执行待执行任务的执行方式，执行方式包括数据仓库技术ETL、结构化查询语言SQL和远程过程调用RPC中的至少一种；任务调度中心，用于从任务配置端获取所述待执行任务，对待执行任务进行解析，并根据所述解析结果确定任务执行节点；任务执行节点，用于根据任务配置端为所述待执行任务配置的执行方式执行任务调度中心分配的待执行任务。从而保证任务执行的灵活性，以及降低技术成本的投入。

摘要： 本申请适用于运维领域，提供了任务调度方法、装置、设备及存储介质。包括：根据预先存储的元数据信息构建多个任务节点；获取元数据信息对应的依赖关系，并根据依赖关系，构建多个任务节点之间的依赖关系；基于多个任务节点和多个任务节点之间的依赖关系，构建任务关系有向无环图；触发任务关系有向无环图中任一任务节点的调度请求；执行调度请求对应的任务节点的任务。上述方案中，利用构建的任务关系有向无环图自动配置每个任务节点的任务，可实时调整每个任务节点的任务的执行流程。且可从任一任务节点的任务开始执行任务，解决了现有的作业调度方案，必须从头任务节点开始执行的限制，提高了业务流程的调度效率。

摘要： 本发明公开了多任务系统中的任务确定性调度方法和任务诊断方法，确定性调度方法包括：S1、查询就绪任务列表中是否有任务：若有，执行下一步；否则，继续查询；S2、按照就绪任务列表中优先级进行调度，每执行完一个任务，查询下一个任务；S3、针对查询到的下一个待执行任务，设其为当前任务，在当前任务执行前，判断当前任务在任务最大执行时间内是否存在更高优先级的任务触发：若存在，暂停当前任务执行，并返回步骤S2；否则，执行当前任务。本发明可以避免因中断任务打断其他任务，导致其他任务的调度不可确定的问题，并且可以确保每一个任务在每次任务监控周期内的任务调度情况一致，还可以诊断任务系统中每个任务的调度情况。

摘要： 本公开提供了一种任务映射方法，包括：根据第一矩阵确定多层第二矩阵，每一层第二矩阵划分为至少一个第二子矩阵；其中，第N+1层第二矩阵中的元素与多个第N层第二子矩阵一一对应，第1层第二子矩阵为所述第一矩阵的子矩阵；将每一层第二矩阵中的至少一个第二子矩阵映射到众核系统中的多个处理核，每一个所述处理核对应一个第二子矩阵，以使所述处理核计算其对应的第二子矩阵的转置并存储计算结果；其中，N为正整数。本公开还提供一种任务控制方法、一种任务处理方法、一种电子设备、一种处理核、一种电子设备。