首页> 中文期刊>兰州教育学院学报 >基于建构主义的大学英语听力教学研究

基于建构主义的大学英语听力教学研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

大学阶段英语教学的主要目的在于促进学生的英语听说能力,提高学生的英语交际能力.本文以大学英语听力教学中存在的主要问题为切入点,探讨了建构主义理论指导下听力教学的有效措施,旨在为提高听力教学有效性提供更加丰富且有价值的参考依据.

著录项

来源
《兰州教育学院学报》|2016年第10期|145-146,164|共3页
作者
王宇红;
展开▼
作者单位

山西师范大学临汾学院外语系,山西临汾041000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
大学英语; 听力教学; 建构主义理论;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于建构主义理论的大学英语听力的教学研究 [J] . 张友丽 ,左年念 . 湖北第二师范学院学报 . 2013,第006期
2. 基于建构主义的大学英语听力教学探究 [J] . 陆颖 . 芜湖职业技术学院学报 . 2014,第002期
3. 基于建构主义理论视角下的大学英语听力教学探析 [J] . 树沐 . 吉林省教育学院学报：中旬 . 2013,第007期
4. 基于建构主义的大学英语听力教学实证研究 [J] . 毛婷 ,杨敬辉 . 继续教育研究 . 2013,第012期
5. 基于建构主义的多媒体大学英语听力教学 [J] . 赵敬 . 中国科教创新导刊 . 2012,第007期
6. 基于多媒体环境的大学英语听力教学研究 [C] . 杜鹏举 . 2017年西南三省一市（贵州、重庆、四川、云南）自动化与仪器仪表学术年会 . 2017
7. 基于建构主义理论的大学英语听力教学研究 [A] . 王颖砚 . 2014

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号