高校日语专业第二课堂研究

摘要

随着知识经济时代的到来，经济建设和社会发展对高等教育提出了更高的要求。面对新形势，高校日语专业应着眼于培养应用型、复合型日语人才的教学目标。第二课堂作为高等教育育人系统的重要组成部分，在传统外语课堂已经不能满足当前的人才培养需求情况下，愈加受到各大高校外语学院的青睐。本文尝试通过搭建专业能力提升、综合能力培养、学生辅导三大平台来构建高校第二课堂，以促进日语专业大学生能力的全面发展。