大学英语教学母语文化缺失的审思和补偿途径——以廊坊师范学院为例

摘要

cqvip:受当前国内大学英语教学中"重目的语及目的语文化"的影响,大学生不能使用目的语准确流利地阐述母语文化及其观点,阻碍了中国优秀文化的传播和弘扬。因此,在大学英语教学中应科学合理地增加母语文化的内容,使其语言和文化同目的语语言和文化同时得到重视,才能改善和解决大学英语教学中母语文化缺失的现象,坚定文化自信,推动中华优秀传统文化的有效对外传播。