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发挥教师主导作用培养学生自学能力

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为使初中学生在学习的过程由学会变为会学,培养其探求创造精神,因而对初中代数教学开展以自学为主的启导自学教法试验.

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来源
《凯里学院学报》 |2002年第6期|91-92|共2页
作者
彭忠富;
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作者单位

平溪中学,贵州,黄平,556100;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
教师; 主导作用; 学生; 自学能力;

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