基于学习分析的在线学习行为与效果分析研究

摘要

在高等教育大数据分析背景下, 本研究运用学习分析技术, 基于高职学生在在线教学平台的学习行为分布情况, 用实证研究考查高职学生的学习风格特点、学习行为规律与学习效果的关系, 教师给予相应的监督管理和干预, 以帮助学生提高自我效能和教学质量.基于分析结论, 提出符合高职学生学情的后续教学策略设计与实施方案.