关联理论视角下英语专业阅读教学研究

摘要

在英语专业教学中,学生受传统阅读方式影响,容易忽略关联因素在英语阅读中的重要性。以关联理论为英语阅读教学,结合英语专业八级阅读材料特点,通过对英语专业八级阅读真题的分析,提出基于关联理论推测词义、句义和理解语篇的阅读策略,以打破传统阅读教学法,引导学生利用关联理论阅读,提高学生的认知能力和交际能力。