关联理论视角下的非英语专业大学生不定冠词习得研究

摘要

本文对我国非英语专业大学生英语不定冠词的使用情况进行了调查、研究,以关联理论为指导,解释出现这些失误的原因,以期为今后的英语教学提供一些启示。