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河南省师范院校数学教师教育专业化发展模式研究

             

摘要

对河南省部分地方高师院校数学教师教育专业化的现状进行了调查研究,分析了目前存在的问题及其原因,提出了适合河南省地方高师院校数学教师专业化发展的模式与途径.

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