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工学结合课程教学实效性影响因素分析

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工学结合是职业教育发展的必然途径,工学结合教学模式的实施不仅影响学生综合职业能力的形成,也将影响职业教育发展.工学结合教学过程中教学实效性起到决定作用 ,教学实效性受多方面因素的影响,本文试对影响工学结合课程教学实效性的因素进行分析 ,以期扬长避短,保障工学结合课程教学实效性的实施.

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来源
《九江职业技术学院学报》 |2010年第4期|7-9|共3页
作者
徐淑华; 蔡晟;
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作者单位

九江职业技术学院,江西九江,332007;

九江职业技术学院,江西九江,332007;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法 ;
关键词
工学结合; 教学实效性 ; 影响因素;

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