PBL教学法在医学机能实验学教学中的应用及评价

摘要

目的 探讨PBL教学法在医学机能实验学中应用的效果.方法 临床医学专业本科生141人,随机法分为PBL教学法组和传统实验教学法组即对照组,通过满意度调查、实验报告评阅、闭卷考试、操作技能考核,进行教学效果比较.结果 PBL教学法组的实验报告成绩、试卷成绩、技能成绩与对照组相比有显著性差异(P＜0.05),对机能学开展PBL教学总体评价满意率89.9％.结论 PBL教学方法在医学机能学实验学中教学效果优于传统教学法.