积极引导学生的思维，积极评价学生的发言——就如何调动课堂气氛试作探讨

摘要

针对学生在初中三年课堂气氛的变化，笔者从学生身心变化、思维方式以及教师如何引导学生的思维，评价学生的发言进行分析和探讨。