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有效调动学生课堂思维的积极性——物理课堂有效教学经验探讨

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有效教学倡导教师要有效引导学生进行自主学习,提高教育教学质量.那么,怎样才能有效引导学生自主学习呢?下面我就自己有效调动学生物理课堂自主思维的积极性谈些做法.

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来源
《新课程学习（基础教育）》 |2010年第8期|340-340|共1页
作者
刘海涛;
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作者单位

陕西省彬县车家庄中学;

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