教师认真备课是实现教学目标的最重要途径——学习布鲁姆《掌握学习》理论的一点浅解

摘要

正 布鲁姆认为一般的教学,一般的教师,只要用反馈补救的方法,95％的学生都能达到好成绩。“使大多数学生都能学好”是《掌握学习》理论的重点,也是布鲁姆教育理论的精髓。 怎样来达到95％的学生能取得好成绩,怎样来运用“反馈——补救”的教育教学方法?我认为教师课前认真备好课,写出科学、详尽的教案是实现以上目标的最重要