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开放教育环境下少数民族地区英语教师发展能力研究

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随着信息技术的迅猛发展,少数民族地区的英语教学也受到了重视,但是在开放性的教育环境下,少数民族地区英语教师的教学能力并没有形成相应的提升.在目前的教学环境下,英语教师需要积极提升自身素质,全面应用新媒体手段,形成在教学方面的持续性的提升.

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来源
《吉林广播电视大学学报》 |2015年第5期|11-12,18|共3页
作者
朴香春;
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作者单位

吉林广播电视大学延边分校,吉林延吉133000;

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正文语种 chi
中图分类广播电视大学;
关键词
开放教育环境; 少数民族地区; 英语教师; 能力;

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