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概率论教学中培养数学思维的探讨

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概率论是研究随机现象的学科,有别于其它研究确定性现象的学科.本文结合概率论教学实际,从四个方面对如何培养学生的数学思维进行了一些探讨.

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来源
《吉林广播电视大学学报》 |2018年第2期|87-88,121|共3页
作者
李立明; 魏君; 孙旭阳;
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作者单位

吉林大学数学学院公共数学教学与研究中心,吉林长春 130012;

吉林大学数学学院公共数学教学与研究中心,吉林长春 130012;

吉林大学数学学院公共数学教学与研究中心,吉林长春 130012;

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正文语种 chi
中图分类 O21-4;
关键词
概率论; 数学思维; 随机性思维; 辩证思维; 发散思维; 批判性思维;

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