中小学校长“案例教学”培训模式的价值解析与实践范式

摘要

中小学校长职业的特点决定了校长培训的发展趋势,而促进校长专业化发展的主要途径是进行有效的专业化培训。在总结中小学校长培训模式经历了从单一培训模式到多元化培训模式的基础上,构建中小学校长＂案例教学＂培训模式的实践范式,会更加有效地提升中小学校长培训工作的针对性、质效性。