多维视角下中小学校长培训模式构建

摘要

随着我国高等教育的扩招,我国的教育水平取得了较大的进步,整体上高等院校的学生人数快速增长,带动了九年义务教育的快速发展与进步,中小学教育也不断取得新的突破.中小学作为高等教育输送生源的重要基地,中小学校长作为基础教育发展的中坚力量,对中小学教育水平有着直接的影响,必须要不断创新中小学校长管理模式及培训方法,探析出准确的培训定位和价值取向,让更多的学生能够进入到大学,为提高全国教育水平的发展贡献力量.因此,有必要从多视角下分析、构建中小学校长培训模式,促进中小学的持续发展.