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谭晓蓉;
江西省旅游学校 南昌330006;
班主任; 精神关怀; 教师角色; 班级管理; 管理者角色; 现代教育; 心理学; 精神需求; 谈话法; 了解学生;
机译:浅谈中学班主任家访应遵循的几个原则
机译:阿盖尔·罗伯逊(Argyll Robertson):“做他的学生胜过做他的学生。
机译:原始研究学生?西开普省Crossref引文中的高等教育机构就精神关怀发表意见
机译:VA / VE项目中“按原样”和“应做”功能分析的重要性
机译:在信仰社区中培养学生对客户的灵性,精神需求和精神关怀的看法。
机译:学生融入STEM职业和文化:暑期班主任和项目所有权的纵向考试
机译:班主任老师继续指导二,三年级学生的好处:班主任老师与学生之间关系的发展
机译:外国医学院:教育应改善对参与联邦学生贷款计划的学校的监督
机译:做吧,做吧,做吧,做吧,做吧,做吧,做吧,做吧,做吧,做吧
机译:新班主任
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