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对建设教师教育新体系的认识——兼论教育学院的办学特色

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21世纪教师专业化是提高教师素质进而提高教育质量的重要举措.教师专业化发展需要构建教师教育新体系.教育学院应发挥自身优势,通过改制,建设成为教师专业化成长的重要基地.

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来源
《江苏教育学院学报：社会科学版》|2007年第6期|17-19,22|共4页
作者
诸东涛;
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作者单位

江苏教育学院,江苏南京,210013;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
教师专业化; 教师教育; 学校特色; 教育学院;
入库时间 2023-07-25 15:19:13

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