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教师发展研究

教师发展研究

《教师发展研究》是由北京市教育委员会主管,北京教育学院主办的国内外公开发行的教育类学术期刊,刊号:CN 10-1486/G4,季刊,128页,季末月20日出版。《教师发展研究》致力于为高校、教科研机构及教师培训机构的研究人员搭建高端学术平台,服务其以多学科、多视角、多种研究方法对基础教育领域教师发展的内外机制进行深入研究探讨。主要刊发关于教师的管理、评价、培训、流动、待遇与保障、道德、情感、知识、能力、职业素养等方面的思辨研究、量化研 究、质性研究、混合研究的学术成果。
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  • 发文量:275
  • 被引量:385
  • H指数:0
  • 开始收录时间:2017,1(1)
  • CNKI综合因子:0.572
  • 维普期刊影响因子: 0.92
  • 万方期刊影响因子:0.0
  • 创刊时间:2017
  • 国内刊号/CN:10-1486/G4
    国际刊号/ISSN:2096-319X
  • 发行周期:季刊
    邮发代号:-
  • 主管单位:北京市教育委员会
    主办单位:北京教育学院
教师发展研究-联系信息
  • 主编:田军
  • 电话:010-82089215
  • 邮箱:jsfzyjbjb@126.com
  • 地址:北京市西城区德外什坊街2号
  • 邮编:100120
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教师发展研究 >2023年第4期

教师发展研究的期刊信息

  • 创刊时间:2017
  • 地区:CN
  • 语言:中文
  • 热门主题:教师 教师教育 教师专业发展 教师发展 教师培训 中小学教师 教师队伍建设 乡村教师 班主任 师范教育
  • 学科分类:

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  • 期刊栏目:教师管理;教师教育;教师素质;中国教师史;名师访谈;国际视野;专题;学术动态;学术评论
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