工学交替教学模式在影视动画专业的实践

摘要

目前每年高校就业压力都很大,学校为了提高就业质量,既要抓好本身的教学质量,还通过与专业相关联的企业进行合作的方式来培养学生。通过合作企业的调研需求和就业反馈,高校应结合目前市场上的就业导向来培养学生技能,使学生毕业时能快速进入工作岗位。本文围绕校企合作中的工学交替教学模式在影视动画专业的实践为例,以学生的就业导向为目标,通过校企合作,共同对学生进行能力培养来铸造学生的大国工匠精神。