自媒体语境下高职学生学习动机及学习怠惰问题探究——以陕西工业职业技术学院为例

摘要

人类已经步入了信息社会,自媒体得到了广泛应用。高职学生已大量使用自媒体,自媒体也对高职学生的学习产生了诸多影响。本文探讨了自媒体的概念和特性,并以陕西工业职业技术学院为例阐述了自媒体对高职学生学习动机和学习怠惰问题产生的影响,同时从三个方面提出了应对策略。