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学习动机视角下的高职学生学习怠惰问题研究

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高职院校学生生源参差不齐,校园管理相对松懈,教师教学理念较为落后,众多问题叠加下学生学习怠惰问题频发,调查得知学习动机对学生的学业具有重要影响.在学习动机视角下对高职学生学习怠惰问题进行研究.

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来源
《西部素质教育》 |2016年第2期|83|共1页
作者
杨玲玲;
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作者单位

陕西工业职业技术学院;

陕西咸阳;

712000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育 ;
关键词
高职学校 ; 怠惰问题; 学习动机;

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