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高等数学教学中分层次教学模式的融入

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本文简单论述了分层次教学模式的基本内涵,然后就其在高等数学教学中的具体应用进行了实例分析,以供参考.

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来源
《佳木斯职业学院学报》|2017年第5期|P.293-293|共1页
作者
陈舒;
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作者单位

辽宁机电职业技术学院,辽宁丹东,118009;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高等数学; 分层次教学; 内涵; 融入;

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