传播学“5W”模式下的对外汉语教学研究

摘要

美国学者拉斯韦尔在1948年发表的《传播在社会中的结构与功能》一文中,首次提出了传播学的经典模式——“5W”传播模式。这虽然只是一个传播模式,但它同样适用于对外汉语教学。这一传播模式的五要素“Who-What-Which-Whom-What effects”分别对应了对外汉语教学过程中的“教学主体—教学内容—教学方法—教学对象—教学效果”。只有这五要素相互配合、系统运作,才可产生良好的教学效果。