基于'互联网+'多维互动的《商品学》课程模式研究

摘要

商品学作为经管类专业的重要基础课程,亟待变革传统的课堂教学模式。本文首先介绍了商品学的课程现状和课程特点、改革理论技术背景,并分析了基于互联网+多维互动的商品学课程设计思路与课程效果分析。使学生从对知识点的认知差异中,重构了商品学课程结构,同时采用了互联网+翻转课堂及DPBL技术进行了教学实验,取得了较好的教学效果。