大学英语教学中的中国文化融入现状分析及实践探索——以《畅通英语》的教学为例

摘要

大学英语的教学目标不仅要提高学生英语语言综合技能,还应竭力培养学生的跨文化交际能力.跨文化交际是双向交流,它要求学习者能较好地掌握目的语文化和母语文化,既要有引进西方文化的能力,也具有传播中国本土文化的交际能力.为此,本文旨在通过《畅通英语》教学为例,对中国传统文化融入大学英语教学实践进行探索,以提高学生的跨文化交际能力.