《大学英语》教学现状以及微信平台在《大学英语》教学中的应用研究-以西南某高校为例

目录

声明

1引言

1.1研究的教育背景

1.1.1国内《大学英语》课堂教学的现状

1.1.2 现行语言能力标准对于《大学英语》课堂教学的影响

1.1.3 在线教育行业的蓬勃发展

1.2 选题意义

1.3研究方法

1.3.1文献研究法

1.3.2访谈法

1.3.3调查法

1.4论文框架

2理论基础和研究综述

2.1相关概念

2.1.1网络教学

2.1.2移动学习

2.2理论基础

2.2.1混合式学习理论（Blended Learning）

2.2.2学习动机理论

2.2.3个性化学习理论

2.2.4自主学习理论

2.3 国内关于网络教学平台的设计研究

2.3.1学习理论对于英语线上教学的影响

2.3.2设计方面的研究

2.4网络教学平台发展方面的研究

2.4.1 政策影响

2.4.2高校对网络学习平台发展的发展产生了巨大推进作用

2.4.3国内教育培训企业英语教学的发展

2.5网络教学平台的满意度的研究

3调查研究设计与实施

3.1前期研究

3.1.1工具的选择

3.1.2平台的选择

3.2调查问卷的设计与编制

（1）问卷一内容设计

（2）问卷二内容设计

（3）问卷三内容设计

（4）问卷四和五作为验证建议模式效果在后面进行阐述

3.3调查对象的确定和研究实施过程

3.4数据结果分析

3.4.1调查研究结果分析

3.4.2对英语课堂教学实施提出的建议

4微信公众英语教学平台的设计与实现

4.1设计研究

4.1.1影响基于微信公众平台英语教学的因素

4.1.2微信公众平台英语教学的学习资源研究

4.1.3微信公众平台英语教学的学习时间研究

4.1.4微信平台设计原则

4.1.5设计目标

4.1.6基于微信公众平台英语教学的设计

4.2实证分析

4.2.1实证研究目的

4.2.2实证研究对象

4.2.3实证研究方法

4.2.4结果与分析

4.2.5实证研究结论

5研究总结

5.1本文的不足之处

5.2研究小结

参考文献

致谢

附录

附录Ⅰ问卷和访谈提纲

攻读硕士期间取得的学术成果