分层次展开的高校创业教育模式探讨--以东南大学创业教育实践为例

摘要

在高等教育资源有限的情况下，应分层次开展创业教育。东南大学的创业教育实践，探讨了“以基础理论活跃创业思维，以模拟训练强化创业技能，以实景实战孵化创业成果”的“金字塔”式的高校创业教育模式，以“明其理”“增其能”“创其业”，创新高校创业教育的教育理念。