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针对声乐专业学生的旋律听觉训练

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摘要

视唱练耳课程中的旋律听觉是体现唱、听、写的一项综合能力训练.主要训练途径有三:1.要重视视唱这一重要环节.2.音程与节奏的综合能力训练是旋律听觉的两个骨干方面.3.运用听、唱与大量接触音乐作品所积累的经验来丰富提高学生的旋律听觉能力.

著录项

来源
《内蒙古电大学刊》|2007年第3期|94-95|共2页
作者
刘艳林;
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作者单位

内蒙古大学艺术学院附中,内蒙古,呼和浩特,010021;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类声乐理论;
关键词
固定唱名法; 首调唱名法; 音准; 相对音高; 节奏;
入库时间 2023-07-25 11:38:59

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